Proiezioni di film interessanti su base storica, corsi di kahoot, ma anche aspetti sportivi come: pallavolo, calcio, ping pong, calcio balilla, corso di make up, Just Dance, tornei di FIFA e Scacchi, inoltre laboratori di cucina dove si è preparato un po’ di tutto, per tutti.

Un momento importante, sono stati anche i corsi organizzati con alcuni insegnanti per il recupero e potenziamento di economia aziendale, diritto, italiano, matematica, inglese e per la preparazione ai test di accesso all’Università.

In questa settimana, ciò che ha contraddistinto il percorso degli studenti rispetto alla medesima iniziativa di altri istituti, è stata l’autogestione che ha visto la nascita di vari laboratori creati dai ragazzi, i quali hanno potuto così optare per la scelta di un laboratorio piuttosto che un altro a seconda dei loro interessi. Il tutto è stato puntualmente coadiuvato dagli insegnanti, a completa disposizione degli studenti stessi, che hanno operato in piena sinergia in base alle richieste dell’autogestione. La realizzazione di tutte queste attività messe in campo, nonché la loro riuscita è stata favorita dalla dirigente dott.ssa Simona Blandino e al coordinamento realizzato, con impegno e dedizione, dai rappresentanti d’istituto Claudia De Sensi e Manuel Renda. Perseguito in pieno il motto dell’Istituto: “Persone prima che studenti”.

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Lo studio della lingua spagnolo fin dal primo anno, la nuova articolazione Digital Marketing, corsi quadriennali con articolazione Amministrazione Finanza e Marketing (AFM) e Sistemi Informativi Aziendali (SIA). L’Istituto “V. De Fazio” si apre al territorio e garantisce una offerta formativa al passo con i tempi grazie alle innovazioni ottenute. Grazie alla Provincia di Catanzaro a partire dall’anno scolastico 2022-23 è stato attivato il percorso di secondo livello di CPIA, Centro Provinciale per l’Istruzione degli Adulti, (EX SERALE) con l’indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing, articolazione Sistemi Informativi aziendali. L’evento fortemente voluto in presenza, grazie anche all’organizzazione interna dell’istituto è in pieno rispetto delle normative anti-covid.

(c.s.)

L'articolo Lamezia, “Open week” fino a venerdì 21 gennaio all’Istituto Tecnico Economico “Valentino De Fazio” proviene da Calabria News.

Ci saranno due distinti percorsi nel corso dell’intera giornata, uno rivolto alle famiglie che saranno accolte dalla dirigente Simona Blandino e dallo staff. Si potranno ricevere informazioni relative all’offerta formativa ma anche l’opportunità di poter comprendere quale è lo spirito della scuola. L’altro percorso è rivolto agli alunni che avranno la possibilità di partecipare ad attività all’interno dei laboratori.

Un Istituto specializzato nella promozione della cultura d’impresa e nella formazione di esperti di finanza, marketing e nella gestione di sistemi informativi aziendali ma anche nelle lingue straniere. Sarà importante conoscere gli indirizzi di studio anche per poter capire gli sbocchi post diploma in un momento particolare del mondo del lavoro ed universitario. L’Open day aspetta genitori ed alunni per comunicare un’offerta formativa al passo con i tempi.

L'articolo Lamezia, “Open day” all’Istituto ‘V. De Fazio’: porte aperte a genitori ed alunni delle terze classi delle scuole medie proviene da Calabria News.

“Come per l’anno 2020 – si legge in una nota – anche questa annualità, la Regione Calabria ritiene necessario destinare un fondo definito “Fondo Regionale per il Piano Scuola” ai singoli Comuni determinato sulla base dell apopolazione scolastica residente, nella fascia d’età compresa tra i 3 e i 18 anni, e sul numero degli studenti disabili residenti in ciascun comune. I Comuni – si sottolinea -, tra gli interventi da programmare con proprio atto, avranno come priorità irrinunciabile quella di garantire, adottando tutte le misure organizzative ordinarie e straordinarie possibili, la presenzaquotidiana a scuola degli alunni con bisogni educativi speciali, in particolar modo di quelli con disabilità,in una dimensione inclusiva vera e partecipata”.

Un’ulteriore buona notizia, è scritto, “è che anche per quest’anno, le scuole calabresi potranno contare sull’organicoaggiuntivo utile a contrastare i contagi da Cocid-Sars2. Il decreto che assegna le risorse alle scuole è alla firma della Direzione dell’Ufficio scolastico regionale. Lo scorso mercoledì ha inoltrato informativa sindacale. Da domani i dirigenti scolastici potrannoprocedere alle nomine. Questo – è scritto infine – darà agio per organizzare meglio la didattica e così come il rinforzo deicollaboratori scolastici garantirà servizi più efficaci per controlli e igienizzazione delle aule”.

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L’Usr calabrese, dunque, volta pagine dopo gli scandali legati alla cronaca giudiziaria e all’inchiesta “Diacono” della Procura di Vibo Valentia e che aveva spinto il Miur a sollevare dall’incarico Maria Rita Calvosa, accusata di concorso in corruzione e il coinvolgimento del direttore nominato successivamente in un’altra inchiesta, questa volta a Roma.

Antonella Iunti, già coordinatrice dell’Usr Calabria per il Ministero dell’Istruzione, è calabrese di nascita e funzionario del Miur. Dal 2017 è stata alla guida dell’Ufficio regionale dell’Umbria (a 40 anni è stata la più giovane a ricoprire quell’incarico) e da maggio scorso le era stato affidato il compito di traghettare la Calabria fino alla nomina del nuovo direttore. Nel curriculum la professionista vanta anche attività di docenza universitaria.

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“C’è preoccupazione nella FLC CGIL Area Vasta Cz-Kr-Vv – afferma il Segretario Generale  Alfonso Marcuzzo – in particolare nella provincia di Catanzaro, dove il piano prefettizio prevede doppi turni per gli studenti degli istituti superiori senza che sia stato aumentato di una sola unità il parco macchine disponibile per il servizio pubblico, nonostante sia stato già proposto da tempo  di prendere in considerazione l’utilizzo dei pullman turistici, possibilità che sino ad oggi non è stata presa in considerazione  in quanto evidentemente richiede la firma di appositi accordi e la destinazione di  specifiche risorse  finanziarie. Nei tavoli convocati in prefettura  sembra prevalere, infatti, la pressione delle aziende concessionarie del servizio di trasporto pubblico locale (TPL) per imporre la soluzione di minimo sforzo (per loro), consistente – in buona sostanza – in un potenziamento delle corse scolastiche mediante il raddoppio di alcune di esse, utilizzando gli stessi mezzi con orario sfalsato fra prima e seconda corsa con la conseguente logica che deve essere la Scuola ad adeguarsi, dunque, e con essa gli studenti e le loro famiglie, le quali si dovranno rassegnare a sperimentare due differenti turni”.

Intanto, in attesa delle determinazioni del Governo la FLC CGIL Area Vasta Cz Kr Vv ribadisce con forza che “per garantire la frequenza in classe in presenza in tutta sicurezza è necessaria l’assegnazione presso le scuole per tutto il prossimo anno scolastico un contingente di organico aggiuntivo “Covid” e l’individuazione delle modalità di reclutamento rapide e chiare dal punto di vista normativo, per la copertura di tutti i posti che, anche quest’anno saranno affidati ai docenti precari. Inoltre, bisogna mantenere il personale dei settori dell’istruzione tra le categorie prioritarie per la vaccinazione, avviare una programmazione a livello nazionale, con tavoli locali di coordinamento relativa ai trasporti, soprattutto in vista della riapertura delle scuole secondarie e predisporre rilevazioni statistiche di screening per una fotografia iniziale delle condizioni di diffusione del virus e per il monitoraggio periodico di eventuali focolai: queste le misure da attivare immediatamente per non compromettere ancora una volta l’anno scolastico. Per questo – conclude la nota – è indispensabile l’avvio dei tavoli di confronto permanente già previsti dal protocollo d’intesa nazionale sottoscritto il 6 agosto 2020 tra il Ministero dell’Istruzione in accordo con  i sindacati scuola”.

L'articolo Riapertura scuola, Flc Cgil area vasta: “Più personale e meno alunni per classe” proviene da Calabria News.

Le norme fondamentali saranno: “utilizzo della mascherina dai 6 anni in su – ad eccezione dei soggetti con patologie incompatibili – distanziamento e obbligo green pass – spiegano dal coordinamento – per il personale scolastico e per chiunque acceda all’interno degli istituti scolastici, compresi i genitori. I dirigenti scolastici, ancora una volta, avranno un ruolo chiave nell’intero sistema. I genitori ripongono in loro grande fiducia, con l’auspicio di garantire la scuola in presenza e una continuità istruttiva per gli alunni piccoli e grandi, che sperano di poter avere i propri insegnanti come punto di riferimento presenti tutto l’anno”.

“Rispetto ai Presidenti di Regione, Province autonome e sindaci, il Governo Draghi si è espresso con chiarezza, affermando che essi possono agire in deroga rispetto ad alcune disposizioni per specifiche aree del territorio o per singoli istituti esclusivamente in zona rossa o arancione e in circostanze di eccezionale e straordinaria necessità. I genitori auspicano che non si verifichi più uno stato di confusione nella regione e tra i vari comuni calabresi, con la conseguente chiusura della scuola in modo scellerato, senza rispettare le disposizioni valide e rispettate nel resto d’Italia”.

“Altra novità importante – aggiungono “Genitori in rete” – è rappresentata dai test salivari molecolari, che verranno utilizzati soprattutto nelle scuola primaria e secondaria di primo grado; si tratta di strumenti preziosi per uno screening di monitoraggio e per individuare varianti responsabili del contagio, con l’unico limite rappresentato dal fatto che i risultati di tali test sono disponibili dopo 6- 12 h. Ci auguriamo che la presenza preziosa dell’infermiere scolastico sia valorizzata al meglio al fine di garantire un rapido contenimento del contagio e che questo diventi una figura di riferimento per i genitori e tutti gli istituti scolastici.

“A tal proposito si spera che la nostra regione, che rinnoverà il suo Governo nelle prossime elezioni di inizio ottobre, non rimanga indietro, applicando altresì un piano chiaro per l’utilizzo dei suddetti test come altre regioni stanno già facendo. Ci auspichiamo – affermano – che il piano venga adottato il prima possibile al fine di arrivare preparati alla stagione invernale, certamente sfavorevole al contenimento del contagio, e che l’impegno politico sia indirizzato anche al miglioramento delle strutture scolastiche e ad un’organizzazione efficiente e sicura dei trasporti.  I Dipartimenti di Prevenzione saranno di nuovo chiamati a svolgere un’importantissima funzione per la gestione dei vari casi: si auspica fortemente che si facciano trovare preparati soprattutto nel settore scolastico, adottando in modo celere e tempestivo tutte le misure atte al tracciamento e all’individuazione dei cluster interessati. Tracciamento e processamento efficienti sono di fondamentale importanza per garantire la didattica in presenza e scongiurare chiusure che non dipendano dalla condizione effettiva epidemiologica, ma che possano avvenire per un intasamento del sistema gestione tamponi. Un anno scolastico, insomma, che richiede un grande impegno che coinvolge tutti, che richiede la massima adesione vaccinale evitando di far rimanere fanalino di coda per percentuale di vaccinati la nostra regione. I genitori saranno parte integrante di questo cammino, rispettando le norme, educando i propri figli alla sicurezza e facendo valere i loro diritti”.

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L’Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria è la terza migliore d’Italia. Importante riconoscimento per l’Ateneo reggino, emerso dal rapporto si StuDocu, la piattaforma EdTech di istruzione superiore per la condivisione di documenti universitari. Lo studio, che ha poi portato alla classificazione finale delle Università del nostro paese, è stato condotto intervistando 100.000 studenti e neolaureati di 1.800 università in 30 Paesi ed è basato su 16 categorie, le seguenti:

• Categorie di valutazione degli studenti
• Servizi di didattica a distanza
• Reputazione accademica e opportunità di lavoro
• Qualità dei corsi
• Qualità della vita all’interno del campus
• Offerta di cibo nel campus e attenzione per chi ha restrizione dietetiche
• Strutture e aree comuni
• Associazioni e attività
• Sport e cultura
• Sicurezza
• Posizione
• Accessibilità per studenti con disabilità
• Diversità e inclusione
• Sostegno finanziario per gli studenti che non hanno diritto a una borsa di studio
• Supporto per trovare un alloggio e qualità degli alloggi
• Possibilità di incontri romantici

Di seguito i primi 10 posti in Italia stilato sulla base dei punteggi medi in ognuna delle 16 categorie sopracitate.

1. Scuola Normale Superiore di Pisa
2. Università degli Studi di Camerino
3. Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria
4. Università telematica Unitelma Sapienza
5. Università telematica “Italian University Line”
6. Università Pontificia Salesiana
7. Università Europea di Roma
8. Università degli Studi Suor Orsola Benincasa
9. Università telematica Giustino Fortunato
10. Luiss Guido Carli

In particolare, Reggio, è risultata tra le migliori università italiane per servizi di didattica a distanza (escludendo le università telematiche) sono: Università di Camerino, Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria, al terzo posto con lo stesso punteggio la Luiss Giudo Carli e l’Università Europea di Roma.

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“La misura straordinaria, grazie alla quale sarà dunque stilata una graduatoria ad hoc – è scritto nel comunicato – è stata ritenuta necessaria in considerazione della particolare situazione in cui si trova la popolazione afghana. L’ente per il diritto allo studio, presieduto dal prof. Valerio Donato, ha deciso di manifestare solidarietà mettendo in campo un’azione concreta attivata attraverso specifiche procedure finalizzate all’accoglienza degli studenti afghani ed all’erogazione di servizi a tutela degli studenti rifugiati. Nello specifico, in considerazione dell’assenza di circolari e di linee guida per l’accoglienza di studenti rifugiati provenienti dall’Afghanistan e tenuto conto dello stato d’emergenza, il presidente Donato ha emanato un provvedimento con il quale vengono derogate le scadenze previste nel bando di concorso per l’accesso alla borsa di studio per l’anno accademico 2021/2022 e sono individuate le somme destinate alla redazione di una graduatoria dedicata agli studenti afghani rifugiati (per un massimo di dieci beneficiari)”.

“Abbiamo ritenuto doveroso – afferma il presidente della Fondazione Umg, Donato – manifestare la nostra solidarietà attraverso l’istituzione di un elenco speciale per garantire agli studenti afghani reali e concrete opportunità per il futuro. Speriamo che questa misura possa contribuire ad aiutare i giovani afghani che hanno tutto il diritto di continuare a studiare e a sognare un domani migliore”.

“Fondazione Umg, inoltre – conclude il comunicato – si farà promotrice di un tavolo di lavoro con l’Università Magna Graecia per garantire agli studenti afghani la possibilità di iscrizione ai corsi di laurea in deroga alle scadenze previste ed in ossequio alle linee guida che saranno emanate sul tema dal ministero dell’Università e da quello dell’Interno”.

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L’avviso apparso sui siti dei vari ambiti territoriali scolastici calabresi ha annunciato il rifacimento delle operazioni con nuova graduatoria entro giovedì 9 settembre e ai supplenti con la valigia non è dato sapere quanto tempo dopo dovranno presentarsi in sede per prendere servizio. La legge prevede che ci sia un preavviso di almeno 48 ore (così come per collegi, consigli e riunioni varie), ma nella prassi questa norma è di rado rispettata, dunque le singole scuole stanno consigliando agli aspiranti di tenersi pronti e controllare militarmente i siti dell’ufficio scolastico regionale. In barba al diritto alla disconnessione, ogni momento potrebbe essere quello giusto: l’avviso annullato ieri, ad esempio, era stato pubblicato nel pomeriggio di domenica 5 settembre.

Perdere l’attimo avrebbe conseguenze fatali per i docenti interessati, poiché le convocazioni non arrivano sulle mail individuali ma soltanto tramite questi avvisi urbi et orbi affastellati in un sito che necessiterebbe con urgenza di un webmaster serio. Chi dovesse mancare l’avviso non solo perderebbe ogni possibilità di lavorare con le supplenze annuali ma, considerato rinunciatario, sarebbe escluso anche dalle chiamate via graduatorie di istituto.

Gli errori di algoritmo (che riguardano tutta Italia) sono il primo flop operativo del nuovo sistema ideato dal ministero per l’assegnazione delle supplenze da Gae e Gps. Quest’anno infatti i docenti delle graduatorie provinciali hanno partecipato con una procedura informatizzata dietro domanda da Istanze on line, concorrendo pure per eventuali nomine in ruolo in presenza di posti residui. Un complicato sistema di preferenze, opzioni e calcoli che ha comportato difficoltà anche nell’esito delle assegnazioni. Insomma la confusione ha regnato (e sta regnando) sia nei docenti che nel personale che ha stilato le liste degli incarichi.

Dicendosi trionfalmente certo di avere tutti i prof in cattedra entro il 13 settembre, di questa imbarazzante impasse non ha fatto cenno stamattina in audizione nelle commissioni cultura di Camera e Senato un ministro Bianchi ai minimi storici di popolarità del proprio dicastero. La diretta dell’audizione, bersagliata di faccine arrabbiate e zero like, ha registrato commenti infuriati da parte dei docenti in linea. L’attacco ricorrente è quello contro il green pass e la violazione della privacy sulla vaccinazione del personale, ma molti puntano il dito pure sulle mancate risoluzioni dei problemi delle classi pollaio e la messa in sicurezza degli istituti.

A proposito di green pass, dalla Calabria continua con passione l’instancabile battaglia di Franco Corbelli per l’ammissione dei test salivari rapidi anche a scuola come strumento di screening valido per il passaporto verde. L’emendamento per cui si è battuto come un leone il leader di Diritti Civili sembra cosa fatta, ma al momento le farmacie (uniche legittimate al rilascio del gp insieme a sanitari e medici di famiglia autorizzati dal sistema sanitario) non hanno a disposizione i test e aspettano istruzioni in proposito. Un esame poco invasivo e meno costoso dei tamponi, ma il punto non è ancora davvero chiaro. Se infatti il rilascio del green pass sarà esteso ai soli salivari molecolari, il problema sarebbe tutt’altro che risolto: il loro costo va dai 30 euro in su e il risultato è disponibile dopo almeno 12 ore. Mentre agli insegnanti non vaccinati il green pass serve ogni 48 ore.

Isabella Marchiolo  

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