R-Edu si rivolge a stranieri di ogni età fornendo lezioni di alfabetizzazione, a studenti di ogni ordine e grado anche con disturbi dell’apprendimento mediante doposcuola gestiti da specialisti, a famiglie bisognose mediante l’erogazione di voucher per l’acquisto dei libri di testo, a studenti e cittadini tutti con difficoltà di tipo relazionale mediante lo sportello d’ascolto psicologico per prevenire il fenomeno Hikikomori che significa letteralmente “stare in disparte” ed è usato in gergo per indicare coloro che decidono di ritirarsi dalla vita sociale per lunghi periodi. Il successo dell’iniziativa in questi primi dieci mesi di percorso è stato “palpabile”. Tutte le attività sono gratuite e ad oggi R-Edu, ha contribuito con 8.000€ spesi all’acquisto dei libri di testo per famiglie bisognose, con  decine di volontari, con competenze certificate, che hanno sposato la causa e hanno deciso di collaborare attivamente alle attività di progetto.

Il successo ed i risultati ottenuti sono diventati motivo di interesse, per una tesi di laurea della ormai Dottoressa Magistrale Clarissa Cerra, assistente sociale specialista che ha conosciuto il progetto e ha voluto strutturare la sua tesi specialistica sperimentale sulla povertà educativa prendendo proprio in esame il progetto R-Edu e la sua incidenza sul territorio. Nella tesi, la Dottoressa Cerra ha strutturato il percorso incentrandosi anche su interviste alla Dottoressa Elisa Marsico (responsabile progetto R-Edu) e la Professoressa Rosetta Gamberani (in qualità di responsabile dei bisogni educativi dell’ I.C. Ardito Don Bosco, istituto che collabora attivamente con il progetto). Il 110 e lode ottenuto è simbolo di capacità nell’aver intuito un lavoro di tesi interessantissimo nonché di un percorso universitario di alto livello perseverato.

L'articolo La lotta alla dispersione scolastica studiata e monitorata proviene da Calabria News.

Elisa Marsico, ha presentato il progetto, precisando che “durante la fase di stesura sono stati invitati tutti gli Istituti Scolastici di ogni ordine e grado al fine di avere benefici per i propri studenti. L’I.C. Saverio Gatti e l’I.C. Manzoni Augruso hanno immediatamente accolto la nostra proposta sposandola in ogni sua parte, divenendo enti collaboratori, ma rimane aperta una finestra – ha precisato – per una collaborazione in corso d’opera nella struttura progettuale per tutti gli altri istituti scolastici che volessero aderire.” Antonio Esposito, ha ribadito la mission dedicata al sociale del progetto “oggi stiamo presentando – comunicandolo ad inizio intervento – un momento evidentemente nuovo per l’associazione che presiedo. Nuovo perché per la prima volta ci si affaccia alle politiche sociali e nuovo perché estrinsechiamo, con un intervento diretto entro il sociale, gli intenti di inclusione e attenzione alle fasce svantaggiate di popolazione già sperimentati con i progetti culturali Ormeggi Festival e Impressioni Mobili.” Sia l’Assessore Bambara che la Gargano, come anche la D’Amico hanno voluto evidenziare l’aspetto di condivisione di intenti con l’Amministrazione Comunale per dare risposte concrete a situazioni di fragilità che emergono dal nostro territorio come la dispersione scolastica.

“Ottimo il lavoro che si andrà a realizzare in particolare con l’intento di ridurre le ineguaglianze – ha tenuto a ricordare il Sindaco Paolo Mascaro – con motivazioni forti da parte di una associazione – Open Space ndr – creata e sostenuta da giovani.” Nello specifico il progetto consta di varie attività. Organizzazione di uno sportello dedicato agli studenti con il fine rafforzare e supportare l’attività svolta dalle istituzioni scolastiche, con formulazione di percorsi educativi, alfabetizzazione della lingua italiana rivolto a studenti, famiglie, lavoratori e lavoratrici con gap linguistico, alfabetizzazione digitale per donne e uomini con gap digitale, creazione di un sistema di erogazione di voucher per l’acquisto dei libri di testo rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado. Non mancherà anche uno sportello di ascolto dedicato a ragazzi e ragazze a rischio abbandono scolastico e/o autoreclusione, i cosiddetti hikikomori. La sede operativa del progetto sarà il Chiostro Caffè letterario, dove per un anno, ogni martedì, mercoledì e giovedì dalle 17.00 alle 20.00 si svolgeranno le attività sino ad ora descritte. Le attività verranno svolte dallo staff di R-Edu, composto da Antonio Esposito che si occuperà della parte amministrativa e dall’equipe operativo del progetto: Teresa Dattilo (assistente sociale), Maria Federica Ruberto (educatrice interculturale, docente di italiano L2 e tutor didattico ADHD e DSA), Roberta Vezio (psicologa), Elisa Marsico (educatrice professionale e pedagogista). Altre figure professionali rientranti nel progetto: Federico Falvo social media manager, Paolo Giura addetto stampa. Gisella Buccinnà, Genny Cantafio, Rita Giura e Claudio Petronetti si occuperanno invece della parte di segreteria e front office.