Una versione sulla quale interviene anche l’avvocato della famiglia, Fabio Davoli. “Si sta dando per scontato – ha detto il legale – che, se non fossero intervenuti i carabinieri, il proposito si sarebbe trasformato in azione, ma questo dato non è affatto scontato”. Sullo sfondo restano i contenuti della chat su Telegram nella quale il ragazzo aveva annunciato le proprie intenzioni e che, secondo quanto emerso dalle indagini, dei carabinieri avrebbe creato lui stesso. Sulla chat, riferiscono gli investigatori in una nota, il ragazzino “avrebbe espresso l’intenzione di aggredire con un’arma da taglio una docente, a suo avviso, responsabile della sua mancata promozione scolastica”.

Sul gruppo, che sarebbe denominata “Prof italiano” alcuni utenti avrebbero chiesto di documentare l’aggressione con fotografie o video e il 14enne che si sarebbe denominato “Uccido la prof”, avrebbe scritto di volerlo fare senza casco perché non ne aveva uno; da qui sarebbe arrivato anche il suggerimento di utilizzare dello scotch per fissare una telecamera. Il contenuto della chat è ora tra gli elementi al vaglio dei carabinieri. Nel corso del consiglio di classe, gli insegnanti hanno confermato che il 14enne si era sempre mostrato tranquillo e la scuola ha deciso di predisporre un percorso ad hoc per il suo eventuale reinserimento. Al momento è sospeso fino a data da destinarsi.

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“È evidente soprattutto negli adolescenti, che attraversano una fase caratterizzata dal bisogno di ribellarsi agli adulti e di costruire la propria identità anche attraverso l’aggressività. In questo contesto, essere esposti a contenuti che attirano l’attenzione, anche all’interno di gruppi, aumenta il rischio di emulazione. Tradotto in tutto quello che è successo in questi giorni nelle scuole, è chiaro che questo rischio è alto”.  “Uno dei siti che questo ragazzo visitava frequentemente poneva domande come: ‘Hai odio verso qualcuno? Raccontami perché’, oppure ‘Dimmi che cosa ti ha fatto questa persona’. Alla fine, il consiglio era: ‘Puoi vendicarti, ecco come’. Su queste piattaforme c’è chi fa proselitismo. Il ragazzo mostra quello che fa attraverso i social e la vicenda diventa quasi una sorta di sfida, una challenge. È pericolosissimo”, osserva Giannini. “Il rischio – spiega – è che episodi di questo tipo, se raccontati in un certo modo, possano innescare fenomeni di emulazione. Facciamo un esempio: se la tua ‘impresa’ viene trasformata in un fatto positivo, se diventi un eroe per il web, il rischio di emulazione schizza alle stelle”. Per questo motivo, secondo Giannini, occorre “prima di tutto stigmatizzare quanto accaduto: dire che si tratta di un atto orribile, che va condannato e sanzionato. Allo stesso tempo, l’accesso alla Rete deve essere regolamentato, coinvolgendo genitori e scuola. Ci deve essere un concorso di fattori. Mettendo in campo questi fattori avremo qualche possibilità di evitare l’emulazione”.

Sempre il 18 settembre, in un liceo scientifico di Tersigno nel Napoletano è stato scoperto un 14enne con una lama da 18 centimetri nello zaino. Il preside ha chiamato i carabinieri, che hanno sequestrato l’arma. Il precedente, il 25 marzo, in una scuola media di Trescore Balneario nel Bergamasco: un allievo vestito con pantaloni mimetici e una maglietta con la scritta ‘vendetta’ aveva accoltellato Chiara Mocchi, la sua professoressa di francese, riprendendo tutto su Telegram. “Negli adolescenti c’è spesso una difficoltà a gestire le frustrazioni: un rifiuto, un debito scolastico, un ‘no’. Se a questo si aggiunge la frustrazione di non essere in grado di gestire ciò che sta accadendo, questa difficoltà può trasformarsi in aggressività”, conclude Giannini.
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Rivolgendosi a loro il prefetto Ciaramella ha sottolineato che avere “senso civico” vuol dire non solo rispetto delle regole, della Costituzione e delle leggi, ma, anche e soprattutto, sentirsi parte di una comunità, avere rispetto dell’altro, ed essere disponibile al sostegno di ogni persona bisognosa di aiuto. E’ proprio ciò che è accaduto il 31 gennaio scorso, mentre erano intenti nelle loro attività quotidiane non hanno esitato ad intervenire spontaneamente con alcuni estintori per tentare – riuscendovi – di spegnere le fiamme che avvolgevano l’insegnante e prodigandosi per aiutarlo come meglio potevano.
“Sono proprio gesti come questo che dimostrano, ancora una volta, che il nostro Paese si caratterizza per un elevato senso di solidarietà sociale – ha detto il pretto – in grado di superare l’indifferenza e gli egoismi di ognuno, anche rischiando di mettere a repentaglio la propria incolumità”.
Il prefetto, infine, quale riconoscimento delle istituzioni per il coraggioso intervento, ha consegnato loro una stampa raffigurante il Palazzo del Governo.

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