Il percorso si inserisce nell’ambito del progetto promosso dall’Ufficio locale dell’Agenzia delle Dogane e dei Monopoli di Catanzaro in collaborazione con Prefettura, Ufficio Scolastico Regionale – Ambito territoriale di Catanzaro e Forze dell’Ordine.
Al centro dell’iniziativa, il tema della contraffazione, affrontato attraverso incontri nelle scuole che hanno coinvolto le classi terminali degli istituti secondari di primo e secondo grado della provincia. Durante questi momenti formativi, gli studenti sono stati invitati a riflettere sui rischi legati all’acquisto di prodotti falsi e sulle conseguenze del cosiddetto “mercato del falso”, sia sotto il profilo economico che per la salute e la sicurezza.

La visita all’aeroporto ha così rappresentato il momento più concreto e significativo dell’intero progetto: un’occasione per toccare con mano il ruolo delle istituzioni e comprendere come il rispetto delle regole contribuisca alla tutela della collettività.
L’iniziativa si inserisce, tra l’altro, nell’ambito del progetto “Educazione alla Legalità Economica”, promosso con il Protocollo d’intesa, stipulato il 19 settembre 2024, dal Comando Generale della Guardia di Finanza e il Ministero dell’Istruzione e del Merito, finalizzato a diffondere tra i più giovani la cultura della legalità, in particolare sotto il profilo economico-finanziario.

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“Ne avevo parlato pochi mesi fa in campagna elettorale, immaginandolo inizialmente per le matricole delle nostre Università. Abbiamo deciso, però, di fare di più: abbiamo esteso la misura a tutti gli studenti universitari calabresi che studiano in Regione- aggiunge -. L’obiettivo è chiaro. Trattenere i nostri ragazzi, offrendo loro una ragione concreta in più per restare a studiare in Calabria e costruire qui il proprio futuro. È evidente che bisogna continuare a creare sempre più opportunità di lavoro e di sviluppo per la nostra Regione, ma i dati Almalaurea degli ultimi anni ci danno già un’indicazione netta: nella stragrande maggioranza dei casi chi resta e studia in Calabria poi sceglie di viverci e lavorarci”.

“Dunque, dal prossimo anno accademico, gli studenti calabresi che frequenteranno le università regionali, con una media alta e in regola con il proprio percorso di studi, riceveranno un contributo mensile di 1.000 euro, liberamente utilizzabile. Mercoledì prossimo, in Cittadella, firmeremo un Protocollo d’Intesa con i rettori delle Università per rendere operativa questa misura. È un investimento concreto sul capitale umano della Calabria, perché il futuro della Regione passa anche attraverso la capacità che avremo nei prossimi decenni di trattenere e valorizzare i nostri migliori talenti”– conclude Occhiuto.

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“L’ho proposto – ha aggiunto – riconoscendo che ci sono tante famiglie monoreddito dove i genitori hanno una preoccupazione, quella che il figlio decida di andare a studiare lontano dalla Calabria. Molti vendono la casa, altri si indebitano e poi quei giovani li perdiamo. Alma Laurea dice che il 90% di coloro che sceglie di studiare fuori dalla Calabria non rientra e che Il 60% dei giovani che sceglie le università calabresi poi rimane in Calabria. Quindi dobbiamo investire su questa possibilità. La nostra idea è quella di dare un reddito, non orientato come le borse di studio ma che consenta loro di fare quello che vogliono, pur di rimanere, studiare nelle Università calabresi, con livelli di merito e di profitto che contraddistinguono questo beneficio, che si dà a tutti purché meritevoli“.
Il Consiglio ha poi approvato all’unanimità una proposta di legge – relatore Angelo Brutto (FdI) – per interventi in materia di pianificazione e programmazione del sistema di finanziamento del diritto allo studio universitario. “Una modifica necessaria – ha spiegato Brutto – anche per agire sull’indirizzo politico della valorizzazione di una risorsa strategica come quella degli studenti universitari.
“Esprimo – ha detto Occhiuto al riguardo – il plauso mio personale e del governo regionale al consigliere Brutto. La Calabria è la Regione che costruisce per prima un modello virtuoso. Forse nessuna Regione investe nel diritto allo studio quanto noi. Si tratta di una riforma epocale e sono particolarmente felice di questo. Il fenomeno dell’emigrazione dei giovani si combatte anche attraverso utili interventi nella direzione di favorire il diritto allo studio“.
(Ansa)

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In apertura, il Rettore Gianluigi Greco ha sottolineato il valore culturale e umano dell’incontro ed ha ringraziato Lucio Presta, «amico vero dell’Ateneo», per l’impegno profuso nell’organizzazione dell’evento, esprimendo l’orgoglio di poter accogliere Cremonini e di mostrare «la bellezza di questa università». Nel suo intervento, inoltre, il Rettore ha proposto una riflessione sul rapporto tra amore e logica, ricordando come i limiti dei sistemi razionali – messi in luce già nel Novecento – rendano necessario affiancare al rigore anche il sentimento e l’intuizione: «Qui all’Unical studiamo con rigore, ma il nostro fine ultimo è comprendere, “tenere insieme” ciò che sentiamo e ciò che pensiamo. È in questo scarto che si gioca l’esperienza più profonda dell’essere umano». Nella sua introduzione, Giovanni Trebisacce ha ripercorso la genesi dell’incontro, nato «nelle aule, a partire da una tesi di laurea e dall’ascolto dei testi di Cremonini», nei quali emergono temi centrali per la pedagogia contemporanea: fragilità, unicità della persona, amore come riconoscimento dell’altro. «In un mondo che ci chiede di essere veloci e impeccabili – ha sottolineato – diventa educativo avere il coraggio di sbagliare e di vivere senza seguire un algoritmo».

Molto partecipato l’intervento di Cesare Cremonini, che ha dialogato a lungo con gli studenti, restituendo un racconto personale e mai idealizzato della sua esperienza artistica e umana. Al centro delle sue parole, il tema dell’essere scelti: «Oggi ho capito che voi studenti siete amati. Siete stati scelti da chi vi sta aiutando a formarvi, e sapere di essere stati scelti è una grande fortuna». Cremonini ha ricordato come ogni passaggio decisivo della sua vita sia stato reso possibile da qualcuno che ha creduto in lui – dalla famiglia al pubblico – ribaltando una narrazione esclusivamente meritocratica del successo: «Dire che chi non ce la fa non è abbastanza determinato è una violenza. Chiunque abbia cambiato in meglio la propria vita è stato, prima di tutto, scelto. Anche solo da un’ispirazione artistica».

Nel corso dell’incontro, Cremonini ha anche regalato al pubblico tre momenti musicali molto intensi, eseguendo dal vivo al pianoforte e alla chitarra Marmellata #25, Dev’essere così e Vorrei.«È la prima canzone che ho composto nella mia vita, a 15 anni – ha raccontato riferendosi a quest’ultimo brano–scritta in una delle tante estati degli anni ‘80 in vacanza a Maratea, ad un millimetro dalla Calabria. Non è un capolavoro di De Andrè, non è Yesterday o Bohemian Rhapsody, è solo una piccola scintilla d’amore che sta in piedi. Già allora ebbi la sensazione di essere stato scelto dall’ispirazione». Il cantautore bolognese ha poi accennato alle proprie fragilità, descrivendo il palcoscenico come «un luogo di terrore», ma anche uno spazio in cui imparare a convivere con le proprie paure: «Chi conosce le proprie debolezze e non le rimuove, imparando a conviverci, diventa un supereroe». La scrittura delle canzoni, ha spiegato, è fatta di incertezze e “incidenti interiori”: «Una canzone non dimostra nulla, è ambigua per natura. Non è mai finita davvero, perché ogni ascoltatore la completa con la propria esperienza. Anche l’amore è giusto che resti così: ambiguo e non definibile».

Ad arricchire il dialogo è stato l’intervento di Lucio Presta, che ha portato la sua testimonianza sul valore umano del lavoro artistico e della relazione professionale: «Non immaginate quanto sia felice che oggi Cesare sia qui con noi. Anche io sono stato scelto, nella buona e nella cattiva sorte, per fare un mestiere che si può svolgere solo con cuore, determinazione e caparbietà». Presta ha ricordato l’impegno necessario per accompagnare gli artisti anche nei momenti di fragilità e ha raccontato, con ironia, il lungo percorso che ha portato Cremonini sul palco di Sanremo. Al termine dell’evento il Rettore ha consegnato a Cesare Cremonini e Lucio Presta una targa donata dall’imprenditore cosentino Sergio Mazzuca, a testimonianza del valore culturale e umano dell’iniziativa e del dialogo costruito con la comunità accademica dell’Università della Calabria.

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La stipula di una convenzione dodecennale tra l’Università della Calabria e “Edilcostruzioni San Francesco”, che ha realizzato e gestisce l’immobile, stabilisce che sia destinato a soggetti selezionati annualmente dall’Università della Calabria che pagherà un canone annuo forfettario. In coerenza con la missione di sostegno allo studio, l’ateneo ha scelto di destinare i posti gratuitamente agli idonei al diritto allo studio, confermando così la propria attenzione ai bisogni degli studenti meno abbienti. La posizione della residenza è particolarmente favorevole per gli iscritti ai corsi di Infermieristica e Fisioterapia, le cui lezioni si tengono nel complesso San Domenico, a poche centinaia di metri di distanza. Lo storico complesso ospita cinque aule, tra cui due da ben 184 posti, oltre a spazi studio e a tutti i servizi offerti dall’Unical, che proprio per la loro riconosciuta qualità hanno portato l’università ad essere prima in Italia secondo il Censis, con gran distacco da tutti gli altri atenei del Paese su questo fronte.

Pur vivendo nel centro storico di Cosenza, gli studenti conserveranno pienamente lo status di studenti Unical, con accesso ai servizi e alle opportunità offerte dall’ateneo: dalle mense agli impianti sportivi, dagli spazi culturali e bibliotecari alle aree dedicate ad attività sociali e ricreative. Una volta a settimana, le lezioni dei corsi dell’area sanitaria si svolgeranno nei laboratori e nel centro di simulazione del Campus a Rende. Il collegamento sarà garantito dal servizio di trasporto pubblico, con numerose corse giornaliere, permettendo agli studenti di spostarsi agevolmente tra Cosenza e Rende, e partecipare pienamente alle attività accademiche e culturali dell’ateneo.

«La presenza stabile dei giovani nel centro storico di Cosenza – ha sottolineato il rettore Nicola Leone – rappresenta una partita decisiva per la rinascita della città. Dopo anni di sollecitazioni in questa direzione, l’Università ha fatto la sua parte, aprendosi con convinzione al territorio attraverso l’attivazione di due corsi di laurea molto numerosi nel capoluogo. Di più, con l’apertura di una residenza universitaria garantisce che un primo nucleo di studenti viva nel centro storico. Ora tocca alla città raccogliere questa sfida, sostenendo il processo in corso. Cosenza non sarà per gli studenti solo un luogo di passaggio per la formazione, ma un ambiente da vivere quotidianamente. Gli alloggi “San Francesco” ospiteranno solo una piccola parte dei 500 studenti dei corsi sanitari che, tra due anni, diventeranno 800: molti fuori sede avranno quindi bisogno di trovare casa. Per Cosenza – ha concluso Leone – si tratta di un’occasione straordinaria per offrire spazi abitativi, vita sociale e conviviale, trasformando la presenza dei giovani in un motore di rigenerazione culturale ed economica».

Con questi ulteriori alloggi l’Unical prosegue nel rafforzamento della propria offerta abitativa: ai 2.500 posti già disponibili nei quartieri del Campus si aggiungeranno presto i 504 alloggi della nuova residenza di contrada Rocchi, i cui lavori sono partiti due mesi fa. Grazie a questi interventi, l’Unical conferma il proprio primato nazionale nel diritto allo studio, garantendo un alloggio gratuito a tutti gli studenti idonei. Un modello virtuoso che contrasta il caro-affitti, supporta gli studenti in difficoltà e contribuisce a rendere l’esperienza universitaria completa e accessibile a tutti.

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Notevoli i consensi tra gli studenti e le loro famiglie, visto che, nell’anno in corso, sono stati consegnati già 600 testi scolastici. Un dato ancora incompleto, considerando che restano ancora da consegnare i libri ai discenti dell’odontotecnico di Lamezia. Per restare in tema di statistiche e numeri, i libri sono stati assegnati a 20alunni del liceo, 20 dell’ITI e 20 del professionale di Soveria Mannelli. Sul polo di Lamezia, invece, beneficiari del buono sono stati 40 alunni del professionale per l’agricoltura e 20 dell’odontotecnico, per un totale di 120 alunni.

“È una iniziativa che abbiamo fortemente voluto anche in sinergia con il Dsga, dott. Ferrise – ha dichiarato la Dirigente scolastica del Costanzo, dott.ssa Maria Francesca Amendola, fresca di rinnovo dell’incarico (nel fotino) – e che consente ai nostri studenti di godere di un beneficio importante per affrontare con maggiore serenità l’anno scolastico visto il problema del caro libri. Devo ringraziare tutti coloro che hanno lavorato a questo progetto il vicario Tommaso Porto Bonacci e l’assistente tecnico Filippo Cardamone che hanno lavorato alacremente per consegnare i libri fin dai primi giorni di scuola. Come al solito, il gioco di squadra premia e la comunità scolastica deve dimostrare sempre di essere coesa nelle sue attività”.

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I due mezzi stavano procedendo nella stessa direzione quando è avvenuto un tamponamento. Sul luogo dell’incidente sono intervenute tre ambulanze del Suem118 che hanno prestato le cure del caso sul posto mentre alcuni ragazzi sono comunque stati accompagnati in ospedale per accertamenti. Contuso anche l’autista del mezzo che ha tamponato l’altro pullman.

I vigili del fuoco del distaccamento di Sellia Marina hanno provveduto a mettere in sicurezza i due mezzi, mentre i carabinieri stanno provvedendo ai rilievi. L’incidente ha provocato disagi alla circolazione con la formazione di code in entrambi i sensi di marcia visto che il transito sulla SS106, nel tratto interessato dal sinistro, è stato consentito su unica corsia a senso alternato sino al termine delle operazioni di soccorso.

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Suddivisi in sei gruppi di lavoro per quattro giorni gli studenti hanno elaborato altrettanti progetti in diversi campi e ora potranno essere inseriti tra le start up che l’incubatore dell’Università della Calabria accompagna nel loro percorso di crescita.
Proprio l’Unical è protagonista, assieme agli altri due atenei di Catanzaro e Reggio Calabria, di ‘L’orodicalabria’. “L’Università di Cosenza è oggi una realtà viva e pulsante, ha superato ogni aspettativa – ha spiegato il presidente della Fondazione Sapienza di Roma, Eugenio Gaudio -. La sua attività si è diffusa sul territorio”. Lo dimostrano i dati che il rettore Nicola Leone ha elencato. Negli ultimi sei anni le iscrizioni ad Arcavacata sono cresciute del 30%, i laureati che hanno trovato lavoro sono aumentati del 12%, sono stati avviati 14 corsi innovativi, ci sono 11 lauree internazionali in inglese, quest’anno debutta anche la facoltà di Medicina con 850 iscritti, e di recente l’Ue ha assegnato all’ateneo una sorta di “bollino di qualità” riconoscendo che è “un ambiente ideale per la ricerca”. Arrivano docenti da tutto il mondo. Fiore all’occhiello dell’Unical è però non solo la didattica ma anche la capacità di fare da ponte verso il mondo del lavoro: “Lavoriamo molto con la regione Calabria per attrarre investimenti, le aziende si rivolgono a noi perché abbiamo laureati di altissima qualità e collaborano con i nostri laboratori per fare ricerca”, rivendica con orgoglio Leone. Seconda in Italia per l’ecosistema innovativo, l’Unical ha ottenuto anche 120 milioni per assumere nuovi ricercatori, a novembre poi aprirà a Rende l'”Innovation palace” destinato alle pmi. “Studiare è un grande investimento ed è importante – ha detto ancora il rettore dell’Università cosentina – adeguare i corsi alle esigenze del mondo produttivo. In Calabria c’è un deficit di cultura imprenditoriale, esperienze come la summer school ‘Si può già fare’ sono dunque molto importanti, perché è fondamentale trasformare le idee in realtà”.

“La Calabria ha l’occasione per trasformarsi da periferia a frontiera”, la previsione del rappresentante di Innovit Pasquale Scaramuzzino, è stato lui ad offrire le borse di studio nella Silicon Valley: “Toccherete con mano quello che si può fare – ha spiegato ai 4 studenti vincitori – avrete interlocuzioni con i Ceo di grandi imprese, insomma da spettatori diventerete ‘spettatori'”. Protagonisti, come i padri di GipStech, una start up calabrese che ha mosso i primi passi nel 2013 mettendo a punto un sistema di geolocalizzazione col quale è poi sbarcata addirittura in Giappone: qui, assieme a Ntt Data si è aggiudicata l’appalto di un aeroporto, al quale si è aggiunto quello di Malpensa in Italia oltre ad altri clienti del calibro di Autostrade, per citare un esempio. A loro è stata assegnata la prima edizione del “premio L’orodicalabria”, un ulivo calabrese in ferro e bronzo realizzato dal maestro Cosimo Allera, che l’associazione destina agli imprenditori che si distinguono per la loro attività. Appuntamento al prossimo anno.

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«La recente indagine di Almalaurea – dichiara il rettore Nicola Leone – conferma con chiarezza il costante impegno dell’Università della Calabria nel mettere lo studente al centro di ogni azione strategica. I risultati restituiscono un quadro di crescente soddisfazione da parte dei nostri laureati, che apprezzano in modo particolare la qualità dell’offerta didattica e il valore del corpo docente, arricchito in questi anni da un’intensa attività di reclutamento di professori e ricercatori altamente qualificati. Questo percorso di rafforzamento delle risorse umane ha prodotto effetti concreti sulla qualità complessiva dell’esperienza universitaria, come dimostrato anche dall’incremento del 26% delle domande di ammissione anticipata ai corsi di studio, in crescita per il sesto anno consecutivo. Un ulteriore dato particolarmente significativo riguarda l’aumento del tasso di occupazione dei nostri laureati, sia a un anno che a cinque anni dal conseguimento del titolo. Questo trend positivo rappresenta un segnale incoraggiante sull’efficacia del percorso formativo offerto dall’Ateneo – conclude il Rettore – e sulla sua capacità di preparare con successo i giovani all’ingresso nel mondo del lavoro».

La soddisfazione per l’esperienza universitaria. Il 92,4% dei laureati esprime un giudizio positivo sul rapporto con i docenti, mentre l’86,7% considera il carico didattico proporzionato alla durata dei corsi. Riguardo alle strutture, l’86,9% giudica adeguate le aule utilizzate. In generale, la soddisfazione per l’esperienza universitaria si attesta al 93,8%, confermando risultati superiori alla media nazionale. La percentuale di intervistati, infine, che sceglierebbe nuovamente l’Università della Calabria raggiunge addirittura l’88%. Occupazione e prospettive professionali. L’indagine sulla condizione occupazionale ha riguardato complessivamente 7.510 laureati dell’Università della Calabria. Tra i laureati magistrali contattati a un anno dal conseguimento del titolo, il tasso di occupazione è salito al 71,1%. A cinque anni dalla laurea, la quota di occupati raggiunge l’84,3%, con un incremento di 2,3 punti rispetto alla precedente rilevazione. Anche le retribuzioni seguono un andamento positivo: a un anno dalla laurea il compenso netto mensile medio è salito da 1.355 a 1.403 euro; a cinque anni da 1.616 a 1.676 euro. Il 79,5% dei laureati magistrali considera efficace il titolo conseguito e il 64,3% afferma di utilizzare in modo consistente le competenze acquisite per le attività lavorative.
(c.s.)

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Il dibattito con gli studenti presenti all’auditorium Casalinuovo è stato incentrato sul libro “Cara Giulia”. “Oggi – ha sottolineato Cecchettin – porto un po’ della vita di Giulia e questo basta, perché lei era un esempio cristallino di altruismo. Mi ha insegnato a lasciare andare quello che nella vita non conta veramente, mi ha insegnato a curare, mi ha insegnato ad essere altruista. Le giovani generazioni come quelle presenti qui oggi fanno rivivere Giulia, perché Giulia vive in queste testimonianze, noi cerchiamo di portare un po’ di speranza tra i giovani e far sì che anche chi ha perso una figlia non veda la speranza morire”.

All’incontro con gli studenti degli istituti superiori del capoluogo, moderato dalla professoressa Rossella Mulè, hanno partecipato anche il sindaco Nicola Fiorita e Stefania Cinzia Scozzafava dirigente della scuola capofila del progetto, il Convitto nazionale Pasquale Galluppi.
(Ansa)

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