I risultati di questo lavoro scrupoloso, hanno confermato le connotazioni fin ora sottolineate. Una ricerca importante, coordinata dall’Università di Cambridge e Warwick, nel Regno Unito, e della Fudan University di Shanghai, in Cina, ha dimostrato che “iniziare a leggere con piacere dalla prima infanzia, migliora lo sviluppo della struttura cerebrale”. Gli studi più recenti confermano, in linea con i risultati della revisione del 2015, gli effetti benefici della lettura a vari livelli e su molteplici aspetti. I suoi effetti, a lungo termine, sono stati individuati da diverse discipline, tra cui psicologia, pedagogia, sociologia. Siamo fatti di corpo e di mente. Dobbiamo nutrire sia uno che l’altro. Il corpo si nutre con il cibo, la mente con la lettura. A sottolinearlo, la dottoressa Maria Clausi, autrice di “Dietro lo schermo”, la quale “Tempo fa lessi uno scritto che trovai notevolmente interessante. Un giovane, rivolgendosi ad un saggio, sottolineò l’inutilità della lettura ritenendo che la mente non fosse in grado di immagazzinare quanto letto. Il saggio per fargli comprendere l’importanza e l’efficacia della lettura, gli disse di avere sete e chiese al ragazzo di prendergli dell’acqua usando un vecchio setaccio tutto sporco che era per terra. Il giovane trasalì ritenendo che quella richiesta fosse priva di logica, ma poi obbedì. Immerse più volte l’oggetto nel fiume e si rese conto di quanto quell’impresa fosse assurda. Il setaccio non riusciva a trattenere l’acqua. Scoraggiato tornò dal maestro ed evidenzio’ tale difficoltà ritenendo di avere fallito. A questo punto il maestro ebbe modo di spiegargli il senso di quell’impresa paradossale. Rivolgendosi al giovane disse “Tu non hai fallito. Guarda il setaccio, adesso è come nuovo. L’acqua, filtrando dai suoi buchi, lo ha ripulito. Tu sei come il setaccio, i libri sono come l’acqua del fiume”.

Questo, evidenzia Maria, è esattamente ciò che accade durante la lettura. La mente, pur non immagazzinando tutti i contenuti, sarà in grado di assorbire idee, nozioni, conoscenze, emozioni. La lettura ha delle forti potenzialità. Essa plasma la nostra mente, rende più limpida la realtà che osserviamo, modifica il nostro modo di pensare e di percepire ciò che ci circonda. Il mio amore per la lettura, sottolinea la scrittrice, è nato da bambina. Dall’amore per la lettura, è nato quello per la scrittura. Quest’attività, importante ed intensa, col tempo è diventata una vera e propria necessità. Quando osservo o vivo la realtà, sento il bisogno di raccontarla. Questo mi permette di comunicare con gli altri e mi consente di trasferire le mie emozioni. Una condivisione imprescindibile ed estremamente gratificante. La lettura, conclude la scrittrice, offre anche questo: sentimenti, emozioni, riflessioni, dimensioni dell’anima.

Catia Pulice

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Finora – evidenzia Guzzi- sono stati donati alle scuole oltre un milione di libri, che oggi arricchiscono il patrimonio librario delle biblioteche scolastiche di tutta Italia. “Ioleggoperché” ha rinnovato radicalmente il patrimonio librario delle biblioteche scolastiche italiane con quasi 2,5 milioni di libri nuovi in sette anni in tutta Italia. Un numero importante che segna un traguardo significativo e di grande crescita culturale. A confermarlo è la Dott.ssa Maria Clausi, Giudice Onorario alla Sezione Penale del Tribunale di Catanzaro e autrice di quattro importantissimi romanzi: “I perdenti”, “L’escluso”, “Dietro lo schermo”, (che è stato portato al Salone del Libro di Torino), e “Amelia”, (che le ha fatto guadagnare il secondo posto in classifica al Premio Letterario Nanà, Nuovi Scrittori per l’Europa nel 2016).

“La lettura, sottolinea con fierezza la scrittrice, è il pane della mente e dell’anima. Ho iniziato a leggere Dostoevskij a 15 anni e da allora la mia vita è cambiata. Quelle pagine hanno plasmato la mia mente e il mio cuore, e hanno posto le basi per una riflessione profonda sul senso della vita, sulle vicende umane, sui sentimenti degli uomini, su ciò che noi esseri umani siamo, o possiamo essere. Tutto questo, continua Clausi, mi ha accompagnato nel corso della giovinezza e poi dell’età matura e ha dato alla mia esistenza un corso diverso: diverso da quello che essa avrebbe avuto senza quelle letture. Leggere non è una semplice operazione didattica o un esercizio mentale. Sarebbe troppo riduttivo. Leggere significa immergersi in una dimensione differente, significa elevare la propria mente, arricchire la propria anima ed il proprio cuore di pensieri, idee e sentimenti che danno all’esistenza un significato e una direzione che nessun altro, e null’altro potrebbero darle. Cartesio, noto filosofo francese, diceva: “penso, dunque sono”. Io aggiungo, conclude Clausi, con orgoglio e compiacimento, “leggo, dunque sono”.

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