Per la tipologia B ci sarà il ‘testo argomentativo’ con tre tracce che spazieranno dalla Storia, alla Filosofia, ma anche ambiti artistici, letterari, scientifici, sociali ed economici. Gli studenti dovranno sviluppare una tesi solida e coerente. Con la tipologia C, infine, l”attualità’ ci saranno due tracce su temi contemporanei, per far emergere personalità, consapevolezza civica e capacità critica. La prova dura sei ore, con obbligo di permanenza minima di tre. Il punteggio massimo è 20 punti.
I candidati all’esame sono 527.747, un dato in aumento dello 0,6% rispetto ai 524.415 del 2025. In particolare, i candidati interni sono 513.738, mentre lo scorso anno erano 511.349 (un aumento dello 0,5%). Gli esterni sono 14.009 rispetto ai 13.066 del 2025 con un aumento del 7,2%.

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La tappa calabrese del Campionato Italiano 2026 seguirà il regolamento della Federazione Italiana Vela, ma come sempre sarà il meteo a decidere davvero come si correrà. I percorsi cambieranno di giorno in giorno: upwind, downwind e tracciati più tecnici, dove non basta andare forte. Serve leggere il vento, anticipare le raffiche, capire il mare. Le categorie? Open maschile e femminile, più Youth e Master. Ma al di là delle classifiche, qui si vede davvero chi ha più sensibilità sull’acqua. Limitarsi alle gare sarebbe riduttivo. Una buona parte dell’evento si vive fuori dall’acqua. Sulla spiaggia ci sarà l’Hang Loose Foil Village, con brand e attrezzature da provare. Tavole, ali, accessori: tutto quello che gira intorno a questo sport. E per chi è curioso o vuole iniziare, è il momento giusto: test, sessioni guidate e istruttori disponibili rendono tutto molto più accessibile. Se poi le condizioni lo permettono, non è raro vedere anche gare extra, come marathon o altre formule più lunghe e intense. Che tu pratichi già wingfoil o che tu sia solo incuriosito, è uno di quegli eventi che vale la pena vivere dal vivo. Perché alla fine non è solo sport. È l’energia che si respira nell’aria: vento, mare, vita.

Il Programma Ufficiale

Venerdì 1 maggio
Ore 10:00 Apertura Hang Loose Foil Village con le aziende del settore
Ore 10:00 Registrazione atleti
Ore 12:00 Inizio gare – WingFoil Campionato Italiano
Ore 17:00 Fine gare – WingFoil Campionato Italiano
Ore 19:00 Welcome Dinner

Sabato 2 maggio
Ore 10:00 Apertura Hang Loose Foil Village con le aziende del settore
Ore 12:00 Inizio gare – WingFoil Campionato Italiano
Ore 17:00 Fine gare – WingFoil Campionato Italiano
Ore 18:00 Happy Hour

Domenica 3 maggio
Ore 10:00 Apertura Hang Loose Foil Village con le aziende del settore
Ore 12:00 Inizio gare – WingFoil Campionato Italiano
Ore 17:00 Fine gare – WingFoil Campionato Italiano
Ore 17:30 Premiazioni & Closing Cerimony
Ore 18:00 Happy Hour.

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Gli altri film nella rosa erano (in ordine alfabetico): Berlinguer. la grande ambizione di Andrea Segre; Diamanti di Ferzan Özpetek; Diva futura di Giulia Louise Steigerwalt; Duse di Pietro Marcello, Elisa di Leonardo Di Costanzo; Eterno visionario di Michele Placido; Follemente di Paolo Genovese; Fuori di Mario Martone; Hey Joe di Claudio Giovannesi; Il monaco che vinse l’Apocalisse di Jordan River; Il nibbio di Alessandro Tonda; Il ragazzo dai pantaloni rosa di Margherita Ferri; Il treno dei bambini di Cristina Comencini; L’amore che ho di Paolo Licata; L’orto americano di Pupi Avati; La vita da grandi di Greta Scarano; Le assaggiatrici di Silvio Soldini; Le città di pianura di Francesco Sossai; Le déluge – Gli ultimi giorni di Maria Antonietta di Gianluca Jodice; Napoli – New York di Gabriele Salvatores; Sotto le nuvole di Gianfranco Rosi; Trifole – Le radici dimenticate di Gabriele Fabbro; Vittoria di Alessandro Cassigoli e Casey Kauffman.

“La violenza di genere appartiene a tutte le società, è un tema transculturale, universale e urgente da portare al pubblico soprattutto in questo momento storico. Tanto più oggi con la morte di Charlie Kirk che era un rappresentante estremo dell’America cattolica fondamentalista in cui le donne sono vittime”, ha detto Francesco Costabile. “Quando mi hanno chiamato ho pensato a uno scherzo telefonico”, aggiunge il regista che parla di “scelta coraggiosa”.

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La Russa ha aggiunto che non è necessario essere allenatori per gestire una Nazionale, citando altre figure iconiche del calcio italiano come Totti, Del Piero, Cannavaro, Nesta e Inzaghi. Ha evidenziato che i veri simboli del nostro calcio sono rappresentati da giocatori come Rivera, Baggio e Zenga, piuttosto che da un calcio caratterizzato dall’approccio grintoso di Gattuso.

Infine, La Russa ha riflettuto su eventuali alternative che avrebbero potuto essere considerate per la guida della Nazionale. Ha menzionato Claudio Ranieri e Roberto Mancini come possibili opzioni, così come José Mourinho. Tuttavia, ha riconosciuto che ormai la decisione è stata presa e ha espresso il suo supporto a Gattuso, auspicando un esito positivo per la Nazionale. Ha sottolineato l’importanza di assumersi meriti e responsabilità per il futuro, accettando sia i successi sia gli insuccessi che potrebbero derivare da questa scelta.

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Record italiano negli 800 stile libero, con medaglia d’oro anche nei 200, nei 400 e nei 50 metri stile libero: un bottino davvero corposo, quello conquistato da Noemi, che non fa che confermare il talento della giovane agonista.

“Noemi è con noi da quest’anno – ha spiegato mister Francesco Strangis, direttore tecnico dell’Arvalia – ha deciso di unirsi al nostro team per fare un ulteriore salto di qualità. Lei è già campionessa mondiale non udenti, ha vinto un argento e un bronzo alle olimpiadi e ora mira a raggiungere tanti altri nuovi obiettivi prestigiosi insieme a noi. Questa cosa ci riempie davvero d’orgoglio e siamo fieri di aver conquistato insieme già il primo traguardo che ci eravamo prefissati, rappresentato appunto da questo Campionato Invernale. Lei è una grandissima atleta, dedita al lavoro e abituata ai sacrifici. Un ringraziamento doveroso va anche a Vanni Celano, suo primo allenatore, che la sta accompagnando in questo nuovo percorso con l’Arvalia Lamezia”.

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«Un risultato straordinario, quello di Salvatore. Voluto, cercato e raggiunto con grande spirito di sacrificio – ha commentato mister Francesco Strangis, supportato dal suo braccio destro, mister Niccolò De Giorgio -.

Questo oro premia la costanza, la grinta e la caparbietà di un atleta che si è fidato e affidato completamente allo staff tecnico della Arvalia Nuoto Lamezia e, insieme, in pochissimo tempo, siamo riusciti a tramutare dei punti di forza in un risultato fantastico, di cui tutta la società va davvero orgogliosa».

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Nel pomeriggio, dalle 14:30, gli iscritti hanno avuto l’opportunità di partecipare alle practice race, utili per testare le condizioni atmosferiche e prepararsi al meglio per le gare ufficiali. Ma l’evento non si è limitato solo alla competizione; ha preso avvio anche l’attività “La vela per tutti”, dedicata all’inclusione e alla sensibilizzazione verso il mondo della vela. Gli atleti dell’ASD RC Basket in Carrozzina hanno partecipato a un primo approccio teorico alla vela e hanno provato il simulatore di vela in dotazione al Circolo Velico Reggio.

La manifestazione continua a creare un’atmosfera di festa e condivisione, sottolineando l’importanza della vela come opportunità di sport e inclusione. Le gare ufficiali si svolgeranno sabato e domenica, con grandi aspettative per le performances degli atleti che si contenderanno il titolo di Campione Italiano. Con la sua posizione privilegiata e il suo mare mozzafiato, Reggio Calabria si conferma come una delle migliori location per gli sport velici, offrendo un palcoscenico di straordinaria bellezza per gli appassionati e i visitatori.

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La seconda prova
La seconda prova riguarda invece una o più discipline che caratterizzano il corso di studi: negli istituti professionali di nuovo ordinamento, la prova verte invece su competenze e nuclei tematici di indirizzo (e non su discipline). Temi e discipline sono già state definite dal Ministero, che mette a disposizione un apposito motore di ricerca per conoscere le discipline oggetto della seconda prova: si va da Lingua e cultura greca del liceo classico fino alla Matematica dello scientifico, e ancora Sistemi e reti per gli istituti tecnici a indirizzo Informatica, la Lingua inglese per gli istituti professionali a indirizzo Manutenzione e assistenza tecnica.

Il colloquio orale
Alla seconda prova seguirà infine l’inesorabile colloquio, che come sempre si svolge dopo gli scritti e riguarda anche l’educazione civica. Il tanto temuto esame orale è un colloquio in chiave interdisciplinare: la commissione valuterà sia la capacità del candidato di cogliere i collegamenti tra le conoscenze acquisite sia il profilo educativo, culturale e professionale dello studente. Prenderà il via da uno spunto iniziale scelto dalla commissione: saranno oggetto di dibattito anche i temi più significativi di ciascuna disciplina (questi ultimi indicati nel documento del Consiglio di classe di ciascuno studente). Il candidato dovrà inoltre esporre una “tesina”. Il voto finale dell’esame di Stato è espresso in centesimi, così suddivisi: massimo 40 punti per il credito scolastico, massimo 20 per la prima prova, massimo 20 per la seconda, massimo 20 per il colloquio.

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“Sono particolarmente orgoglioso – ha esordito il ministro Valditara – di essere tornato qui oggi in occasione della presentazione di ReCappCal, il progetto promosso dalla Regione Calabria, realizzato con Mim, Invalsi e Università Bocconi, che punta a potenziare le competenze degli alunni calabresi, con un’attenzione particolare all’italiano e alla matematica. Come Ministro, il mio obiettivo è dare vita a una scuola capace di offrire a tutti un avvenire migliore, e sono felice di essere qui in un territorio dove si avverte fortemente la voglia di riscatto e il desiderio di futuro da parte dei ragazzi. Oggi – ha concluso – con questo progetto abbiamo segnato, grazie anche all’importante lavoro dell’assessore Princi, una tappa decisiva nel percorso di valorizzazione di questa splendida regione”. Il presidente Occhiuto, dopo aver ringraziato il ministro Valditara per essere presente in Calabria oggi, e in molte altre importanti occasioni, ha affermato che “il progetto ReCapp Cal serve a dare orgoglio agli studenti calabresi, ai docenti, alla Calabria tutta”. “La storia della Calabria – ha proseguito il presidente – è una storia di eccellenze culturali. Guardando la Calabria in lungo e in largo ci rendiamo conto di quanta storia e di quanta cultura ci sia in questa nostra regione. È anche la storia di tanti calabresi che nel corso degli anni, dopo aver studiato nelle scuole calabresi, sono andati all’università, si sono formati altrove e hanno saputo essere delle eccellenze nelle regioni dove hanno lavorato, purtroppo, troppo spesso, fuori dalla Calabria. E io ho sempre trovato ingiusto che la Calabria venisse rappresentata nelle prove Invalsi come una delle ultime regioni. Ho ritenuto che la Regione Calabria non dovesse limitarsi a osservare questo fatto ma dovesse, invece, tentare di investire risorse per fare in modo che questa circostanza non si verificasse più in futuro. E allora ho sposato con grande entusiasmo l’idea della vicepresidente Princi di sviluppare questo progetto, finanziato con risorse regionali, che serve a dare il giusto supporto agli studenti calabresi che vorranno sostenere le prove Invalsi e il giusto supporto anche per i docenti calabresi”.
“Siamo molto contenti che questa iniziativa abbia avuto il supporto preziosissimo sia dell’Invalsi che del ministro Valditara il quale è stato sempre vicino alla nostra Regione, anche nell’ambito delle iniziative legate ad Agenda Sud, dove la Calabria ha svolto un ruolo centrale per le iniziative orientate a contrastare l’abbandono scolastico. Oggi – ha rimarcato infine il presidente Occhiuto – possiamo essere veramente orgogliosi perché ReCappCal è il primo progetto in Italia che sarà sperimentato in Calabria come progetto pilota per le altre Regioni. Noi cerchiamo di essere degni di questa Calabria bellissima che abbiamo l’onore di rappresentare e vogliamo fare in modo che la Calabria possa essere orgogliosa dei suoi giovani straordinari e dei docenti che insieme a questi giovani affrontano, ogni giorno, i tanti problemi della scuola”.

La vicepresidente Princi ha illustrato nel dettaglio il progetto ReCappCal che coinvolgerà 70 istituti scolastici individuati sulla base degli esiti delle ultime prove Invalsi (20 Città metropolitana di Reggio Calabria, 20 Provincia di Cosenza, 10 in ciascuna delle restanti province Cz, Kr, VV). Si svilupperà negli anni solari 2024-2026 e coinvolgerà le classi precedenti a quelle in cui viene svolto il test invalsi, pertanto le classi 1° e 4° della scuola primaria, la classe 2° della scuola secondaria di primo grado e le classi 1° e 4° della scuola secondaria di secondo grado.
“Durante questi due anni – ha specificato Princi – ciascuna delle classi coinvolte svolgerà complessivamente 200 ore di potenziamento delle competenze (100 ore per anno, di cui 50 di italiano e 50 di matematica), contestualmente, i docenti di italiano e matematica saranno formati attraverso appositi corsi erogati dalle università calabresi (a loro volta coinvolte nel progetto). Sarà una formazione personalizzata alle esigenze del gruppo classe e dei docenti di riferimento e accompagnata da azioni di peer tutoring. I risultati apprenditivi degli studenti saranno monitorati attraverso la somministrazione periodica di test (modello Invalsi). Verrà infatti attivata la piattaforma ReCapp Cal su cui verranno inseriti gli studenti coinvolti nel progetto e le relative classi virtuali. Fondamentale, in tal senso, il ruolo svolto dall’Università Bocconi di Milano che si occuperà della elaborazione in itinere dei risultati del progetto al fine di verificare l’efficacia degli interventi e di apportare eventuali rimodulazioni progettuali. La ricaduta finale – ha aggiunto – sarà verificata, a conclusione del biennio, attraverso il confronto dei risultati ricavati da apposito test somministrato al gruppo degli studenti coinvolti nel progetto e ad un gruppo di altrettanti alunni “non trattati” a cui, cioè, non è stato assicurato l’intervento formativo previsto dal progetto”.
“Dalla Regione Calabria, dal Dipartimento istruzione, con questo progetto, la prima concreta risposta per un efficace superamento delle prove Invalsi attraverso un progetto pilota volto a ridurre i divari formativi tra le scuole calabresi e il resto d’Italia, migliorando gli esiti nelle prove Invalsi attraverso il recupero, il potenziamento e l’innalzamento dell’apprendimento di base di italiano e matematica. Nello specifico – ha sottolineato inoltre la vicepresidente Princi – il fine del progetto ReCappCal è quello di colmare gli squilibri territoriali ed i gap formativi legati alle competenze chiave degli studenti calabresi, implementando un nuovo approccio metodologico, didattico e motivazionale per affrontare con successo le prove Invalsi”.
La vice presidente ha infine ringraziato per il lavoro svolto tutti i partner coinvolti, la dirigente generale del Dipartimento istruzione, Maria Francesca Gatto, e le dirigenti di settore Anna Perani e Giulia Di Tommaso.

“La Bocconi – ha detto il rettore Billari – accompagnerà questo progetto selezionando le scuole e le classi, e valutando i risultati sia in itinere che in expost. Con i colleghi ci siamo impegnati a confrontarci con la comunità scientifica pubblicando i dati del progetto. Se questi risultati saranno positivi avremmo due vantaggi: il primo è la generabilità dal punto di vista scientifico, il secondo la capacità di applicazione pratica sul territorio che potrà essere anch’essa generalizzata”.
Per il rettore Leone “colmare i gap formativi non è facile. Per questo il progetto è una sfida difficile e il successo non è scontato, ma nutriamo molto ottimismo. Il progetto sarà uno stimolo non solo per le scuole coinvolte. I risultati potranno essere replicabili e magari la Calabria, questa volta, potrà essere un esempio per tutte le altre Regioni d’Italia. Ringrazio, quindi, il presidente Occhiuto e la vice presidente Princi per aver messo al centro dell’agenda della Regione Calabria la formazione, riconoscendo l’importanza che ciò riveste per tutto il territorio nazionale e a cui viene data ulteriore rilevanza dalla presenza oggi del ministro Valditara”.
“La Calabria nel 2023 – ha dichiarato il presidente Ricci – ha registrato una forte riduzione della dispersione scolastica. Ciò non vuol dire che i problemi non ci siano, ma si deve dare atto che il percorso che la Calabria sta facendo è molto importante. Seminare sugli apprendimenti va al di là del progetto in sé. Lavorare sugli apprendimenti, con un effetto positivo anche sugli aspetti civici degli studenti, è una grande possibilità per il futuro. Investire tanto sull’istruzione e sull’apprendimento ritengo sia un’operazione importante che potrà avere un impatto positivo anche sulle altre competenze”.
Secondo la direttrice Iunti “l’Iniziativa evidenzia il cambiamento di una politica che cerca di valorizzare il territorio, portando la Calabria al centro del contesto nazionale. Una scelta da parte del presidente Occhiuto e della vicepresidente Princi non scontata che ha portato con tutte le azioni svolte all’attenzione verso il mondo della scuola con investimenti importanti. Si è compreso fortemente come la scuola sia la leva di miglioramento e cambiamento di una realtà territoriale con molte criticità”.
Presenti in sala il prefetto di Catanzaro Enrico Ricci, il questore di Catanzaro Paolo Sirna, il procuratore generale della Corte D’appello di Catanzaro, Giuseppe Lucantonio, il comandante della Legione Carabinieri, generale Pietro Salsano, l’avvocato distrettuale dello Stato, Ennio Apicella, il colonnello provinciale dei Carabinieri, Giuseppe Mazzullo. Inoltre, dirigenti scolastici e gli studenti dell’istituto nautico di Catanzaro Lido “Ferraris Maresca”, la presidente della Consulta giovanile degli studenti della Calabria, Franca Falduto.

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Ha aggiunto il presidente Mancuso: “Mettendosi in rete, grazie ad un progetto condiviso e realizzato a regola d’arte, i sei comuni della provincia di Crotone (Caccuri, Rocca di Neto, Santa Severina, Belvedere Spinello, Scandale e Strongoli), utilizzando il finanziamento dell’Europa tramite il Dipartimento Ambiente della Regione, hanno ottenuto un risultato prestigioso. Dimostrando che, quando si hanno le competenze giuste e voglia di fare, i fondi non si perdono. Anzi, si utilizzano in maniera efficace e produttiva”. Per Dattolo: “La Ciclopedonale della Val di Neto, oltre a valorizzare il patrimonio storico, archeologico e religioso che contraddistingue questo territorio – con i castelli di Santa Severina, Strongoli e Caccuri, le grotte rupestri di Caccuri e Rocca di Neto, i santuari, l’ eremo di Corazzo-, essendo per vocazione rispettosa dell’ambiente, potrà far comprendere meglio la necessità di rispettare di più la nostra terra. Un’area geografica ricca di biodiversità, oggi può avvalersi di una pista verde tra le più belle d’Italia, con aree naturalistiche di pregio, Siti di interesse comunitario (SIC), Zone speciali di conservazioni (ZSC) e Zone di protezione speciale (ZPS)”.

Infine, il presidente Mancuso ha ricordato che “La Regione sta dando priorità ai temi ambientali. Abbiamo ampliato le Aree protette e aggiornato dopo 20 anni la legge organica. Coerenti con l’obiettivo della transizione ecologica – per la quale l’Europa mette a disposizione dell’Italia col Pnrr circa 70 miliardi di euro – e in ossequio agli articoli 9 e 32 della Costituzione e alla normativa dell’Unione europea (con al centro lo strumento ‘Rete Natura 2000’), abbiamo approvato la legge sui ‘Cammini’ naturalistici, storici e spirituali che la Calabria ancora non aveva. La legge che istituisce la Riserva Naturale del Mesima; la legge che istituisce la Riserva naturale del Vergari; la legge che ha istituito il Parco marino della ‘Secca di Amendolara’ e la legge sulle Piante officinali. L’obiettivo è anche stimolare il protagonismo dei singoli territori, a cui il Consiglio regionale mette a disposizione le proprie prerogative legislative”.

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