In Calabria assunzioni ATA al lumicino: solo 159 posti su 449, restano fuori 6 precari su 10

Lorena Iuffrida — Fri, 07 Aug 2026 10:58:15 +0000

Si è tenuto martedì 4 agosto, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, l’incontro di informativa sulle immissioni in ruolo del personale ATA per l’anno scolastico 2026/2027. I numeri, letti attraverso la lente della nostra regione, restituiscono un quadro allarmante: in Calabria saranno coperti appena 159 posti sui 449 vacanti e disponibili, pari a poco più di un terzo del reale fabbisogno. Il restante 64,6%, cioè 290 posti, continuerà a essere affidato a contratti a tempo determinato, alimentando quel precariato che la UIL Scuola Calabria denuncia da anni.

I numeri regione per regione, profilo per profilo- Il dato calabrese non è un caso isolato, ma la fotografia impietosa di un piano assunzionale nazionale costruito esclusivamente sulla logica del turnover, senza alcun riferimento al reale fabbisogno delle scuole. A livello nazionale sono state autorizzate 12.222 assunzioni a fronte di 34.970 posti vacanti: il 35% circa, un rapporto sostanzialmente identico a quello calabrese, a conferma che la sperequazione tra organico necessario e organico autorizzato è un problema strutturale del sistema, non un’anomalia locale.

Scendendo nel dettaglio dei profili in Calabria, la situazione è ancora più netta:

Colpisce in particolare il dato degli operatori dei servizi agrari, per i quali in Calabria non è stata autorizzata nessuna immissione in ruolo a fronte di 13 posti vacanti, e quello dei cuochi, fermi a un’unica cifra di copertura. Anche sul fronte dei collaboratori scolastici — la categoria più numerosa e quella su cui si regge la quotidianità di ogni istituto — restano scoperti quasi 6 posti su 10.

La richiesta della UIL Scuola Calabria: una svolta nella prossima Legge di Bilancio- Per la UIL Scuola Calabria la prossima Legge di Bilancio deve essere l’occasione per un intervento strutturale: autorizzare le assunzioni su tutti i posti realmente vacanti e disponibili, superando il vincolo del solo turnover, e trasformare in organico di diritto quei posti che, pur classificati come organico di fatto, rispondono da anni a esigenze stabili e permanenti delle nostre scuole. In Calabria, dove il fabbisogno reale delle scuole è ben superiore ai 159 posti messi a bando, questa condizione si traduce ogni anno in supplenze, discontinuità organizzativa e nella mancata valorizzazione di professionalità già formate e presenti nelle graduatorie. Solo un intervento normativo strutturale potrà garantire ai calabresi la continuità dei servizi scolastici e restituire dignità e stabilità a migliaia di lavoratrici e lavoratori ATA che, ogni anno, tengono in piedi le scuole della regione con contratti a termine rinnovati di anno in anno.

La vicinanza della UIL Scuola Calabria ai lavoratori- “Dietro ogni numero di questa tabella ci sono persone, famiglie, vite quotidiane che dipendono da un contratto rinnovato anno dopo anno. La UIL Scuola Calabria continuerà a seguire con la massima attenzione l’evoluzione delle procedure di immissione in ruolo, perché sa bene cosa significhi, per chi lavora nella scuola, la distanza tra un impiego stabile e un contratto a termine: non è soltanto una questione contrattuale, ma una condizione che incide direttamente sulla possibilità di programmare la propria vita, di accedere a un mutuo, di garantire continuità di reddito alla propria famiglia- dichiara Luca Scrivano, segretario generale regionale Uil scuola Calabria. Per questo la nostra Organizzazione resterà al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori ATA calabresi in ogni fase del percorso: nel monitoraggio dei contingenti autorizzati, nell’assistenza per le procedure di immissione in ruolo e, dove necessario, nel sostegno concreto a chi si trova ancora una volta a fare i conti con la precarietà. La stabilità del lavoro non è un privilegio, ma una condizione minima di dignità e di sussistenza che la UIL Scuola Calabria continuerà a rivendicare con determinazione”.

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Studenti manganellati a Pisa, lettera aperta di un gruppo di docenti e Ata del Liceo Telesio di Cosenza

Maurizio De Fazio — Fri, 01 Mar 2024 15:12:31 +0000

Riceviamo e pubblichiamo:
Come insegnanti, educatori e personale della scuola esprimiamo profondo sgomento verso quanto accaduto a Pisa nei giorni scorsi, dove giovani minorenni, che manifestavano spontaneamente e pacificamente davanti alla propria scuola, sono stati inseguiti e dispersi dai manganelli delle forze dell’ordine. La scuola, che -come ci ricorda Liliana Segre – è da considerarsi un tempio della
democrazia, venerdì scorso a Pisa si è trasformata in un teatro di violenza. Il Presidente Mattarella è intervenuto tempestivamente sulla questione, ricordando che va tutelata la libertà di manifestare le proprie opinioni e che con i ragazzi i manganelli esprimono un fallimento, poiché non è con strumenti come questi che si misura l’autorevolezza delle forze dell’ordine. Non occorre avere esperienza nel campo dell’istruzione per riconoscere che la disciplina ferrea e la soppressione del dissenso non hanno mai avuto l’effetto di educare. In un ambiente culturale sempre più desertificato e prosciugato di qualsiasi tensione ideale, ciò che facciamo quotidianamente è spiegare ai nostri ragazzi che la violenza non è mai accettabile, che la storia della nostra Repubblica è storia di lotte democratiche, che è grazie al sapere e alla conoscenza che si cresce, che ci si realizza e che si conquista la libertà, senza la quale – come diceva Nuto Revelli- non si vive, si vegeta.

Le nostre scuole sono presidi democratici, a esse la Costituzione assegna la funzione di concorrere alla costruzione e alla diffusione della cittadinanza, del civismo, della solidarietà, della formazione delle nuove generazioni. Non è il culto della cieca e muta obbedienza alle regole che insegniamo ai nostri studenti e alle nostre studentesse, ma la cultura del rispetto, della pace, dei diritti. È pertanto ancora più grave ai nostri occhi che qualche giorno fa alla domanda di partecipazione di quei giovani e giovanissimi, alla loro richiesta di spazi e momenti di aggregazione, alle loro forse imperfette aspirazioni a vivere in un mondo migliore, si sia risposto con atti repressivi, umilianti e punitivi. La Costituzione tutela il diritto di tutti, giovani e meno giovani, a manifestare liberamente e ad esprimere pacificamente il proprio dissenso. Negare l’esercizio di questo diritto significa
imboccare la strada pericolosa di una involuzione autoritaria.

Il rispetto delle regole che si insegna a scuola è quello dell’adesione consapevole a una legge condivisa, è questa la via attraverso la quale riteniamo si debba promuovere il pensiero critico e sviluppare nelle giovani generazioni il senso della legalità.
Firmatari:
Daniela Filice
Ferdinando Aloe
Amelia Rovella
Barbara Marchio
Amalia Spatafora
Rosanna Gallucci
Anna Grazia Dimonopoli
Mazzarelli Gemma
Mariarosaria Canino
Roberta Paciola
Francesca De Luca
Sabrina Borchetta
Teresa Maria Romano
Maria Luce Le Pera
Leonardo Spataro
Salvatore Milito
Assunta Lecce
Silvana Gallucci
Giuseppe MADIA
Nicola Abele
Rosa Napoli
Patrizia Baldino
Stefania Vetrini
Claudio Mandoliti
Maria Niccoli
Liana Pucci
Francesca Grande
Rosemarie Spadafora
Joanne Munnerley
Angela Mirabelli
Rossana Elisa De Rose
Andrea Iaconetti
Emanuela Cairo
Maria Felicita Mazzuca
Marina Rampello
Valentina Ruffo
Maria Rosa Tassone
Annamaria Carere
Catia Mele
Rosalba Rizzo
Patty Spadafora
Montalto Rosina
Anna Rita Pupo
Rosanna Tedesco
Marisa Garritano
Antonio Romeo
Eliodoro Loffreda
Mimma Mitidieri
Mariantonietta De Marco
Francesca Costanzo
Fata Bruna Claudia.

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